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2024-10-11 
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返回列表“孩子马上升初中了，暑假前我就开始焦虑：升初中后学习科目增多、教学方式转变、知识内容抽象，再加上孩子进入青春期换了新校园……怎样帮孩子尽早适应转变是硌在我心头的烦事儿。”8月6日，在温县实验中学门口，前来接孩子放学的家长说，“‘官方带娃’就是好，免费还增效。按照招生政策，孩子初中应在实验中学学习。没想到实验中学在暑假对新升入这个学校的学生开设了趣味夏令营，锻炼了12天后，我明显感觉孩子成长了很多。”
“小升初”阶段新生熟悉校园、强化学习兴趣、无缝衔接过渡，不仅是家长和学生困扰和关心的难点，也是温县实验中学在暑期致力解决的问题。
“今年是我校第三次举行趣味夏令营活动，营员全部为升入我校七年级的学生。”该校七年级负责人王芳说，“‘小升初’阶段的孩子正处于青春期，此时孩子浅层次需求是获得解决困惑的方法，深层次的需求是获得精神动力与信心。我们设置了兼具严谨性、科学性、趣味性的课程，在寓教于乐的教学中与孩子建立平等、信任的情感关系，不断实现优质优效的教育。”
创客课，学生们通过编程、无人机等项目，培养学科学、爱科学的意识；口语课，学生们以英语故事、情景对话、电影为主要内容，在对话中完成了思维方式、学习方法、学习习惯的转变和衔接；实验课，孩子们在演示实验、动手操作中提高了学习兴趣、训练了学生思维；美术课，学生们通过手工、书法、图画赏析等增强审美能力和动手操作能力；体育课m6米乐，学生们通过篮球、足球、乒乓球、趣味跳绳、趣味运动会等提高了身体素质，培养了合作意识和竞争意识；音乐课，学生们通过器乐、形体、声乐活动的设置，培养了音乐感受力和音乐表现力；语文课创意满满，名著阅读、影视赏析等，让学生沉浸其中；数学课亮点频现，趣味和应用的结合，点燃了孩子探索数字空间的无限憧憬……
“我很喜欢参加我们学校的夏令营，我不光学到了学习方法，还学到了剪纸、围棋、打拳，了解了眼球的结构，知道了武警哥哥们的日常生活，线岁的徐锦浩说提起夏令营活动，兴奋之情溢于言表。
据该校负责人王庆生介绍，趣味夏令营是该校在为社会培养高质量人才打好基础的同时高效推进“双减”政策的一种手段。“双减”的意义在于减负增质，减轻学生负担，提高教学质量。该校通过开展“头脑风暴”、优化课堂设计、丰富“5+2”服务内容等，根据学段特点在创新教育方式上出实招，了解孩子深层需求，激发孩子求知的好奇，让孩子轻松爱上学习。
